terça-feira, 22 de abril de 2008

PLANO DE ESTUDOS




Imaginei meu Plano de Estudos a partir da observação de meus alunos em relação a respeito, raciocínio e participação. Acredito que, como professora, tenho a obrigação de mostrar para eles a importância de se conhecerem, se respeitarem e se gostarem, depois de respeitarem os outros e o meio em que vivem. De fazê-los verem que fazem parte de uma sociedade e são importantes na mesma, são os que a constroem e que podem modificá-la ou não.


E também sinto uma grande necessidade de fazê-los aumentarem seu raciocínio, sua participação nas aulas para serem alunos “pensantes” e não somente copiadores de conteúdos.


OBJETIVOS:

*Melhorar a minha maneira de “dar aula”, fazer com que sejam mais criativas para poder:

*Proporcionar aos meus alunos atividades que aumentem sua auto-estima, seu respeito próprio, pelo outro e pelo meio em que vivem

*Ajudar meus alunos a aumentarem sua capacidade de raciocínio para melhorarem seu entendimento e participação no mundo em que vivem (sociedade).



RECURSOS:

Meus:

*Releitura do livro Pais Brilhantes, Professores Fascinantes.

*Término da leitura do livro É Simples. Você pode re-criar sua vida.

*Procurar outras leituras de livros, artigos de revistas, Nova Escola, por exemplo para ter “idéias” mais criativas e estar ao par de novidades sobre trabalhos em sala de aulas.


Alunos
*Leituras de textos com mensagens.
*Filmes.
*Brincadeiras.
*Enfim, atividades que envolvam respeito, ordem, regras, interpretação, raciocínio e que também os ajudem a se conhecerem melhor.


PRAZOS:
*Dar-me-ei como prazo o ano letivo de 2008.

EVIDÊNCIAS:
*Para avaliar o real aproveitamento do meu estudo farei a observação nas mudanças dos hábitos e atitudes de meus alunos em relação a si próprios, aos colegas e ao meio.
*Também o aumento ou não da participação dos mesmos em debates e nas aulas.
*E o raciocínio mental na execução de tarefas.





domingo, 20 de abril de 2008

ATIVIDADES

SEMPRE TRABALHEI COM DESAFIOS EM SALA DE AULA. MAS AS ATIVIDADES SUGERIDAS PELA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA TÊM ACRESCENTADO MUITO ÀS MINHAS AULAS. TAMBÉM PASSEI A LER A REVISTA NOVA ESCOLA. AS VEZES TEMOS COMO NOS APERFEIÇOARMOS, MAS POR FALTA DE TEMPO E ATÉ DE MESMO DE VONTADE VAMOS DEIXANDO PARA DEPOIS E ACABAMOS NÃO FAZENDO. NA MINHA ESCOLA RECEBEMOS ESTA REVISTA TODOS OS MESES E PASSAREI A LER TODAS.

quinta-feira, 10 de abril de 2008

APLICAÇÃO EM SALA DE AULA


HOJE APLIQUEI EM SALA A ATIVIDADE DE CIÊNCIAS, DA FOLHA COM AS PALAVRAS, FOI UM TRABALHO MUIIIIIITO INTERESSANTE. MEUS ALUNOS CAPRICHARAM!!!! E DEPOIS CONVERSAMOS SOBRE DIFERENÇAS E O PAPO FOI MUITO LEGAL. ADOREI!!!!!!!!!!!!





segunda-feira, 7 de abril de 2008

ATIVIDADES

AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA ESTÃO SENDO MUITO INTERESSANTES E DE GRANDE APROVEITAMENTO EM SALA DE AULA. ESTA TROCA COM OS COLEGAS É MUITO BOA E AUMENTA NOSSOS EXEMPLOS DE TRABALHOS PARA COM NOSSOS ALUNOS.

CONVERSA

O DEBATE QUE TIVEMOS NA AULA DE ESTUDOS SOCIAIS FOI MUITO INTERESSANTE. CONHECER MAIS AS IDÉIAS DAS COLEGAS É MUITO BOM E DE GRANDE PROVEITO PARA NOSSO APRENDIZADO.

AULA PRESENCIAL

ADOOOOREI A AULA PRESENCIAL DE CIÊNCIAS. O TRABALHO QUE FIZEMOS FOI MUITO INTERESSANTE!!!!

PROBLEMAS


TIVE PELA PRIMEIRA VEZ UM PROBLEMA. MEU TRABALHO DE MATEMÁTICA SUMIU.É MUITO DESAGRADÁVEL NÃO SABER O QUE FAZER. TODOS PRECISAMOS TOMAR CUIDADO QUANDO FAZEMOS TRABALHOS EM GRUPO. FIQUEI CHATEADA. E O PIOR É QUE SÓ FIQUEI SABENDO PORQUE UMA COLEGA ME FALOU. ACHO QUE DEVERIA HAVER ALGUM TIPO DE SEGURANÇA PARA ESTES TIPOS DE TRABALHO.


quinta-feira, 3 de abril de 2008

CRESCIMENTO

PARA MIM O CURSO ESTÁ SENDO DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O MEU CRESCIMENTO PROFISSIONAL. E QUANTO AO USO DO COMPUTADOR, NO INÍCIO PARA MIM ERA ASSIM:
AGORA JÁ O VEJO ASSIM:




quarta-feira, 2 de abril de 2008

LINHA DE TEMPO

ADOREI FAZER A LINHA DE TEMPO É MUITO BOM RELEMBRAR A NOSSA VIDA. E TAMBÉM FOI MUITO BOM CONHECER UM POUCO DA VIDA DAS COLEGAS. VEMOS QUE TEMOS MUITAS DIFERENÇAS, MAS TAMBÉM VÁRIAS SEMELHANÇAS. MUITO LEGAL ESTE TRABALHO E TAMBÉM DE GRANDE APRENDIZAGEM NO USO DA TECNOLOGIA.