7º SEMESTRE

No 7º semestre trabalhamos com as interdisciplinas:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO, DIDÁTICA E PLANEJAMENTO, EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, SEMINÁRIO INTEGRADOR VII (PROJETOS).

Foi um semestre de muitas aprendizagens, para mim principalmente, nas disciplinas de LIBRAS e EJA, pois eram desconhecidas, nunca havia trabalhado, nem estudado nada sobre o assunto. Sobre LIBRAS achei tudo muito interessante, um pouco difícil, pois como aprendemos não são somente sinais, mas sim toda uma comunicação, é necessário realmente entender o que se está fazendo, pois precisamos expressar sentimentos, como fazemos quando falamos. Estudar sobre a "história" dos surdos foi importante para poder entender suas necessidades e habilidades reais. Como saber que os surdos não são todos mudos, essa foi uma grande aprendizagem, pois sempre escutei que todo surdo era mudo e ver a professora falar foi muito emocionante. A aula presencial foi algo inesquecível e de grande valia para meu crescimento pessoal.

EJA também trouxe muitos pensamentos, acredito que seja um trabalho muito gratificante, mas também com grandes dificuldades e necessidade de muita força de vontade e procura sempre. Trabalhar com jovens e adultos é trabalhar com quem já tem muitos conhecimentos de vida e isso precisa ser levado em conta sempre.

Entender sobre alfabetização e letramento, letramento e alfabetização, saber diferenciar e entender a necessidade de que todos consigam tornar-sem letrados, a importância disso para o aluno, para seu desenvolvimento social, intelectual, cultural e emocional. Pois somente sentindo-se parte do todo será capaz de realmente ser uma pessoa realizada, feliz e participante da sociedade em que vive.

Sempre planejei minhas aulas, mas aprendi maneiras melhores e mais "profundas" de atender meus alunos em meus planejamentos, em como realmente estruturar meu planejamento para que haja real aproveitamento do mesmo.

Criar um projeto sobre um assunto de nosso total interesse foi muitíssimo gratificante. Realmente deu para perceber a importância de permitir que o aluno planeje o quer estudar, que com isso seu interesse será muito maior e automaticamente sua aprendizagem também.

Abaixo link de acesso para o projeto de aprendizagem criado pelo meu grupo que foi sobre DANÇA.

http://peadgrupodanca.pbworks.com/w/page/15328761/FrontPage

6º SEMESTRE

AS DISCIPLINAS FORAM: SEMINÁRIO INTEGRADOR VI; DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA II; EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; QUESTÕES ÉTNICOS-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA E HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.

O ESTUDO NAS DISCIPLINAS ÉTNICO-RACIAIS E NECESSIDADES ESPECIAIS ENVOLVEU AS LEIS E TAMBÉM A NECESSIDADE DE UM MAIOR APROFUNDAMENTO SOBRE ESTES ASSUNTOS DENTRO DAS ESCOLAS. A IMPORTÂNCIA DE SER PROMOVIDA UMA DISCUSSÃO MAIOR QUE RAGA MAIS SEGURANÇA PARA OS PROFESSORES DENTRO DESTES ASSUNTOS, POIS MUITAS VEZES, NÓS MESMOS, OS PROFESSORES, NÃO TEMOS PLENA CERTEZA DE O QUE FAZER EM RELAÇÃO A ESTES ASSUNTOS. QUANTO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS TAMBÉM PERCEBEU-SE A IMPORTÂNCIA DE TODA A SOCIEDADE, SÓ UM PROFESSOR DENTRO DE SALA DE AULA NÃO CONSEGUIRÁ O PROGRESSO DESTE ALUNO. ELE NECESSITA DE APOIO, MUITO APOIO PARA SEU REAL CRESCIMENTO.

EM PSICOLOGIA O ESTUDO DAS FASES DE APRENDIZAGEM FORAM MUITO IMPORTANTES PARA GARANTIRMOS O RESPEITO A CADA ETAPA DE NOSSOS ALUNOS.

CRIAR UM PROJETO DE APRENDIZAGEM COM UM GRUPO E UM ASSUNTO DE NOSSA ESCOLHA FOI MUITO PRODUTIVO, INTERESSANTE E DE REAL APRENDIZADO SOBRE O MESMO.

EM FILOSOFIA O TRABALHO COM O FILME "O CLUBE DO IMPERADOR" E A RELAÇÃO DO HOLOCAUSTO COM A AGRESSIVIDADE DE HOJE FORAM MOMENTOS DE MUITA REFLEXÃO INDIVIDUAL, ACREDITO QUE CADA UM DE NÓS COMEÇOU A TER UMA VISÃO DIFERENTE DA SOCIEDADE APÓS ESTES ESTUDOS.

5º SEMESTRE

SEMINÁRIO INTEGRADOR V; ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA; PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA; PROJETO PEDAGÓGICO EM AÇÃO FORAM AS DISCIPLINAS E RECUPERANDO ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE-ABORDAGEM SÓCIOCULTURAL E ANTROPOLÓGICA.

FOI UM SEMESTRE DE ESTUDO MAIS "LEGAL" DA ESCOLA, VIMOS COMO FUNCIONA. FALAMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PPP DA ESCOLA DE SUA SEMPRE ATUALIZAÇÃO E TAMBÉM A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA SOCIEDADE NA ESCOLA.

A REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA FOI UM MOMENTO DE APRENDIZADO, PACIÊNCIA, COMPREENSÃO E RESPEITO PELO TEMPO DO OUTRO. POIS CADA COMPONENTE DO GRUPO PARTICIPOU DE ACORDO COM AS SUAS POSSIBILIDADES. E FOI PRECISO ENTENDIMENTO MÚTUO.

ESTUDAMOS TAMBÉM SOBRE PENSADORES E TEÓRICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E CONSTRUÇÃO DA MESMA.

EM PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA O QUE CHAMOU MUITO A MINHA ATENÇÃO FOI O ESTUDO, QUE FIZ, SOBRE O AMOR DE MÃE, ONDE CONHECI UMA HISTÓRIA MUITO DIFERENTE DO QUE IMAGINAVA. ONDE ESSE AMOR NÃO ERA COMO HOJE, ONDE AS MULHERES NÃO CRIAVAM SEUS FILHOS QUANDO PEQUENOS. O AMOR DE MÃE CONHECIDO HOJE É MUITO DIFERENTE E EM NOSSOS FILMES E HISTÓRIA É SEMPRE REPRESENTADO COMO O VEMOS HOJE, NÃO RELATANDO A VERDADE HISTÓRICA.

4ºSEMESTRE

NESTE SEMESTRE TIVEMOS AS DISCIPLINAS : SEMINÁRIO INTEGRADOR IV; REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELA MATEMÁTICA; REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELAS CIÊNCIAS NATURAIS; REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELOS ESTUDOS SOCIAIS E RECUPERANDO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO.

FORMULAR UM PLANO DE ESTUDOS PARA SEMINÁRIO INTEGRADOR FOI UM MOMENTO DE AUTO CONHECIMENTO E QUETIONAMENTOS PRÓPRIOS.

NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA CRIARMOS VÁRIOS EXERCÍCIOS PARTINDO DE LEITURAS TROUXE NOVIDADES PARA A PRÁTICA DO DIA A DIA. E FAZÊ-LAS NO COMPUTADOR, COLOCÁ-LAS NO WIKI EM DETALHES FOI DE GRANDE APRENDIZAGEM, POIS FORAM PRECISAS VÁRIAS HABILIDADES COM O MESMO.

NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS, PERCEBER A IMPORTÃNCIA DE TRABALHARMOS COM O QUE TEMOS POR PERTO, OU SEJA, NÃO ADIANTA TRABALHAR A PRESERVAÇÃO DAS BALEIAS, SE NÃO A TEMOS POR PERTO, PARA OS ALUNOS FICA UM TRABALHO VAZIO, POIS NADA PODEM FAAZER POR ELAS, MAS SE TRABALHARMOS A PRESERVAÇÃO DE PÁSSAROS, ELES ( OS ALUNOS), COM CERTEZA PODERÃO AGIR E AJUDAR. TAMBÉM FOI PROPOSTO UM TRABALHO ONDE ERAM DADAS PALAVRAS E CADA UM DEVERIA FAZER UM DESENHO DE COMO VIA A MESMA, FOI INTERESSANTÍSSIMO, FIZ NA ÉPOCA COM MEUS ALUNOS E CONTINUO FAZENDO TODOS OS ANOS, POIS O RESULTADO É MARAVILHOSO.

EM ESTUDOS SOCIAIS FAZER UMA LINHA DE TEMPO COMA VIDA DE NOSSOS ALUNOS FOI AO MEMO TEMPO INTERESSANTE, MAS TAMBÉM UM POUCO TRISTE, POIS PERCEBI QUEE ELES "NÃO TEM HISTÓRIA" NAÃO CONHECEM SEU PASSADO E NÃO GUARDAM LEMABRANÇAS DE SUA VIDA.

EM TICs VÁRIOS TRABALHOS IMPORTANTES, MAS O QUE MAIS ME MARCOU FOU ESCOLHER UM "JOGO" PARA APRENDIZAGEM E PERCEBI QUE EXISTE MUITAS POSSIBILIDADES DE SE APRENDER JOGANDO NO COMPUTADOR, JOGOS SIMPLES, MAS QUE TRAZEM MUITAS MANEIRA DIFERENÇAS E PENSAMENTOS PARA O DIA A DIA.

3º SEMESTRE

NO EIXO III TIVEMOS AS DISCIPLINAS SEMINÁRIO INTEGRADOR III, ARTES VISUAIS, LITERATURA INFANTIL E APRENDIZAGENS, LUDICIDADE E EDUCAÇÃO, MÚSICA NA ESCOLA, TEATRO E EDUCAÇÃO E RECUPERANDO ESCOLA PROJETO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO.

PARA MIM FOI O SEMESTRE MAIS LEVE E DIVERTIDO. DE GRANDES APRENDIZAGENS PRÁTICAS. LEVEI MUITO PARA MINHA SALA DE AULA. TODAS AS ATIVIDADES APLIQUEI EM SALA E MUITAS TRABALHO, QUASE TODAS, TRABALHO AINDA HOJE. FORAM MOMENTOS DE DESCONTRAÇÃO E APRENDIZAGEM. ÓTIMO PARA OS ALUNOS.

A VISITA À BIENAL FOI MUITO INTERESSANTE, SENTI-ME UMA ALUNA, COMO NO TEMPO DE ESCOLA, COM A ANSIEDADE DE UM PASSEIO!!

SEI QUE AS DISCIPLINAS, TALVEZ, SE COMPLETASSEM, MA ACHO QUE DEVERIAM TER SIDO ESPALHADAS PELO CURSO, PARA QUE EM TODOS OS SEMESTRES TIVÉSSEMOS UMA ASSIM DESCONTRAÍDA!!

SOBRE EPC, ESTUDAR MAIS SOBRE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO FOI IMPORTANTE, MESMO QUE NA MINHA ESCOLA JÁ HAVÍAMOS FEITO, MAS NAÕ FOI DA MANEIRA COMO REALMENTE DEVERIA. TER AS CERTEZAS TRAZ MUITO MAIS SEGURANÇA.

A AVALIAÇÃO DESTE SEMESTRE FOI DE MUITA PREOCUPAÇÃO E NERVOSISMO, POIS NUNCA HAVIA FEITO UM POWER POINTE NEM ENFRENTADO ESTE TIPO DE APRESENTAÇÃO (BANCA). MAS DEPOIS ME SENTI MUITO BEM, POIS CONSEGUI ATINGIR MEUS OBJETIVOS E PERCEBI QUE HAVIA FEITO UM BOM TRABALHO.

2º SEMESTRE

NESTE SEMESTRE TRABALHAMOS SEMINÁRIO INTEGRADOR I E II, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA I, ESCOLARIZAÇÃO, ESPAÇO E TEMPO NA PERSPECTIVA HISTÓRICA, FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO E INFÂNCIAS DE 0 A 10 ANOS.

ACREDITO TER SIDO PARA MIM O SEMESTRE MAIS DÍFÍCIL, POIS TUDO ERA NOVO. AS COLEGAS JÁ SABIAM MAIS COMO FAZER E EU AINDA PRECISAVA "DOMINAR" O COMPUTADOR. MAS FOI MUITO PROVEITOSO. COMO ADORO PSICOLOGIA FOI BOM COMEÇAR POR AÍ!!!

LEMBRO QUE ALGUMAS COISAS HAVIA VISTO NO MAGISTÉRIO, MAS FORAM BEM MAIS APROFUNDADAS ESTUDAMOS SOBRE O BEHEVORISMO, GESTALT, SÓCIO-INTERACIONISMO, E EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET. ENTENDER MAIS SOBRE O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL E PSICOLÓGICO AJUDOU EM RELAÇÃO A MUITOS ALUNOS.

SOBRE LETRAMENTO E INFÂNCIAS REELEMBRAR E APRENDER MAIS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E A DEFINIÇÃO DE LETRAMENTO MUDOU BASTANTE A MINHA MANEIRA DE TRABALHAR EM SALA DE AULA, ALÉM DE RESPEITAR, É CLARO, A IDADE FAZER COM QUE MEUS ALUNOS NÃO SOMENTE IDENTIFIQUEM AS LETRAS, MAS REALMENTE COMPREENDAM O QUE LEEM E ESCREVEM FOI MUITO IMPORTANTE E DE GRANDE APROVEITAMENTO PARA MEU DIA A DIA.

APRENDER MAIS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NO PAÍS FOI IMPORTANTE PARA ENTENDER MUITAS MUDANÇAS E DIFICULDADES QUE, NO MEU CASO, ERAM DESCONHECIDAS.

NA PARTE DE REALIZAÇÃO DE TRABALHOS, FAZER O "CAMINHO DA ESCOLA", UM MEMORIAL, UMA LINHA DE TEMPO DA MINHA VIDA FORAM OCASIÕES DE REFLEXÃO E BOAS LEMBRANÇAS E ATÉ DE RECONHECIMENTO DE BONS MOMENTOS E EVOLUÇÃO PESSOAL.

NOSSA AVALIAÇÃO AO FINAL DESTE SEMESTRE FOI UMA PROVA ESCRITA E UM INVENTÁRIO DE APRENDIZAGENS.

1º SEMESTRE

COMECEI O CURSO JÁ EM ANDAMENTO, POIS FIZ O 2º VESTIBULAR,ONDE SÓ HAVIAM 14 VAGAS PARA O PÓLO DE SÃO LEOPOLDO. QUANDO FIQUEI SABENDO, NÃO DAVA MAIS TEMPO PARA MUITOS ESTUDOS, POIS FIZ A INSCRIÇÃO E LOGO JÁ ERA A PROVA. ESTAVA ANCIOSA, POIS ENTRAR NA UFRGS É UM SONHO DE MUITOS. QUEM ME INCETIVOU BASTANTE FOI MINHA MÃE QUE JÁ ESTAVA FAZENDO O CURSO. QUANDO VI QUE HAVIA PASSADO FOI UMA GRANDE ALEGRIA E MOTIVO DE MUITO ORGULHO, POIS DEPOIS DE TANTOS ANOS PASSAR EM UM VESTIBULAR SEM GRANDES PREPARAÇÕES!!!

O COMEÇO FOI DIFÍCIL, TIVEMOS UM INTENSIVO PARA PODERMOS APRENDER PELO MENOS O BÁSICO SOBRE COMPUTADOR. PARA MIM FOI UM GRANDE CRESCIMENTO, POIS SÓ LIA ALGUNS EMAILS, NÃO TINHA NOÇÃO DE MUITAS COISAS. PARECIA QUE IA SER ALGO IMPOSSÍVEL, EXIGIU EMPENHO, MAS ACABOU FICANDO FÁCIL.

SABER QUE TERÍAMOS QUE CORRER ATRÁS DAS DISCIPLINAS QUE AS COLEGAS QUE HAVIAM COMEÇADO NO ANO ANTERIOR TAMBÉM PREOCUPOU UM POUCO, MAS COM FORÇA DE VONTADE E A AJUDA DO PROJETO "ADOTE UM BICHO" O CAMINHO FOI FICANDO MAIS FÁCIL.

COMO NÃO PARTICIPEI DO 1º SEMESTRE CONSIDERAREI ESTE COMENTÁRIO PARA O MESMO. E ACRESCENTAREI A CADA SEMESTRE SEGUINTE AS DISCIPLINAS QUE FIZ A MAIS PARA RECUPERAR.

CONCLUSÃO ESTÁGIO

Meu estágio foi tranqüilo. Acredito que as maiores descobertas, que não ocorreram somente agora, no estágio, mas durante todo o curso,são que é necessário termos o embasamento teórico do que fazemos. Tinha muitas idéias e aplicava atividades, mas não tinha certeza de estarem corretas e ou serem realmente importantes, mas o curso mostrou-me que sim e acrescentou muito mais.
Para mim os maiores obstáculos foram quanto aos planejamentos. Fazer um planejamento para nove semanas foi bastante difícil e também passar para o papel o que faço em sala de aula e conseguir com que quem lesse percebesse meu trabalho. Acho que foi difícil, mas também útil, pois adquiri maior segurança para isso. E pretendo continuar utilizando muito destes passos no meu dia-a-dia. Também manter o planejado para todo este tempo, não foi fácil, pois costumo ir modificando muito, conforme vão parecendo as oportunidades.

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)

A citação de Piaget demonstra muito bem, no meu ponto de vista, o que o curso me proporcionou e o que procuro proporcionar para meus alunos: oportunidades de conhecer “coisas” novas e capacidade crítica de decidir se vão seguir, aprimorar ou recusa-las na sua vida profissional, social ou familiar.

SEMANA 9

"O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: interprétes de sonhos." (Rubem Alves)

NESTA SEMANA AO TRABALHAR COM FANTOCHES CRIARAM-SE MOMENTOS MUITO LÚDICOS E DIVERTIDOS. O TEATRINHO FICOU "SIMPLES", MAS CHEIO DE EMOÇÃO, EXCITAÇÃO E ENTUSIASMO DOS ALUNOS. PARA NÓS ADULTOS PODE SER UM MOMENTO COMO QUALQUER OUTRO, MAS PARA AS CRIANÇAS É UM MOMENTO DE SONHO, DE ALEGRIA. É PRECISO QUE NÓS PROFESSORES TENHAMOS A SENSIBILIDADE DE PERCEBERMOS ESTA NECESSIDADE DOS ALUNOS, A NECESSIDADE DE SONHAR, DE IMAGINAR. ACREDITO TER ATINGIDO OS OBJETIVOS NESTA SEMANA EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS E PRINCIPALMENTE OS MEUS PESSOAIS DE AJUDAR A "TRANSFORMAR" A MENTE DOS MEUS ALUNOS, PERMITINDO QUE ESTES TENHAM UMA INFÂNCIA VERDADEIRA.

SEMANA 8

"Um aspecto essencial da criatividade é não ter medo de fracassar." (Dr. Edwin Land)

Nesta semana trabalhei bastante com a criatividade dos alunos. Acredito ser de grande importância que tenham liberdade para se expressarem. Mas muitas crianças são inseguras e tem muito medo de errar, de fazer feio. Por isso incentivo muito todos os trabalhos deles e não aceito que digam que está feio, sempre falo que todo o trabalho é bonito, se não ficou como gostaríamos, basta treinar e tentar mais vezes que conseguiremos. Explico que só depende de nossa própria força de vontade. E que se nós mesmos não apreciarmos o que fazemos como queremos que outras pessoas o façam. A auto-estima precisa sempre ser trabalhada para que nossos alunos crescem e tornem-se pessoas seguras para exporem sua criatividade e suas ideias. Conseguindo isso acho que todo professor atinge seus objetivos. No caso da minha sala de aula acredito estar no caminho certo. Meus alunos já estão sentindo-se muito livres para criarem, não tem medo de mostrarem seus trabalhos e suas ideias. É um trabalho difícil, demorado e que precisa de muita persistência. Educar é persistir, é falar quantas vezes forem necessárias, é estar sempre atento a todo instante para apoiar ou ajudar em qualquer dúvida.

SEMANA 7

" A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe". (Jean Piaget)
COM OS TRABALHOS DESTA SEMANA TIVE UMA GRANDE CERTEZA, TRANSMITIR SEGURANÇA É MUITO IMPORTANTE PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DE NOSSOS ALUNOS. ACREDITO MUITO NISTO E DURANTE A PALESTRA DA AESSUL NA MINHA ESCOLA, SOBRE CUIDADOS E ACIDENTES COM ELETRICIDADE, PERCEBI O QUANTO MEUS ALUNOS SE SENTEM LIVRES PARA PERGUNTAR E OPINAR, POIS DURANTE ELA HAVIAM ALUNOS DE OUTRA TURMA QUE NÃO ESTAVAM TÃO À VONTADE QUANTO OS MEUS. ME SENTI MUITO FELIZ, POIS SENTI ESTAR ATINGINDO MEUS OBJETIVOS PESSOAIS DE PROPORCIONAR ENTENDIMENTO SOBRE LIBERDADE E LIMITES. PARA QUE SAIBAM PARTICIPAR, PERGUNTAR, CRITICAR, MAS SEMPRE COM EDUCAÇÃO E RESPEITO. ACHO QUE UMA PESSOAS QUE TRAZ ISSO DENTRO DE SI ESTÁ PRONTA PARA CONVIVER E VIVER MUITO BEM EM SOCIEDADE. NÃO SERÃO APENAS "COPIADORES", MAS CRIADORES DE UMA SOCIEDADE E DE UM FUTURO MELHOR.

SEMANA 6

Verdades da Profissão de Professor
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que
desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. (Paulo Freire)
E ACREDITO QUE O ACONTECEU NESTA SEMANA FECHA MUITO COM OS DIZERES ACIMA DE PAULO FREIRE:

ESTA SEMANA ENSAIAMOS UMA MÚSICA COM GESTOS SOBRE O RIO DO SINOS PARA APRESENTAÇÃO À REPRESENTANTES DO MEC DE BRASÍLIA. E É MUITO GRATIFICANTE QUANDO NOSSO TRABALHO DÁ CERTO E TODOS GOSTAM. TRABALHO PARA MEUS ALUNOS, MAS O RECONHECIMENTO É SEMPRE MUITO BOM E ESTIMULA PARA QUE CONTINUEMOS. NESTES MOMENTOS É QUE VEMOS O QUANTO VALE A PENA TODO ESFORÇO QUE FAZEMOS COMO PROFESSORES.
ABAIXO COLOCAREI A CITAÇÃO DEIXADA PELA REPRESENTANTE DO MEC:
" Registro meus elogios à equipe desta escola pelo trabalho que estão desenvolvendo.
Foi um prazer conhecer educadores que levam a Educação a um patamar de dignidade."
Grata pela hospitalidade. Salete Genoez- consultora MEC- PDE-escola 21/05/2010

DIA DA SOLIDARIEDADE

NO SÁBADO TIVEMOS NA ESCOLA O DIA DA SOLIDARIEDADE. COM OS MEUS ALUNOS TRABALHEI COM O JORNAL SININHO, QUE UM ENCARTE INFANTIL DO JORNAL DA NOSSA CIDADE (SÃO LEOPOLDO). MAS A ESCOLA TEVE VÁRIAS ATIVIDADES, DOAÇÃO DE ROUPAS, DISTRIBUIÇÃO DE SOPA, VÁRIAS PALESTRAS (MEIO AMBIENTE, FABRICAÇÃO DE SABÃO COM OLÉO USADO, PRIMEIROS SOCORROS, PROERD), OFICINA DE XADREZ, DE DANÇA E DE CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS COM SUCATA. MAS O QUE MAIS AGRADOU AS CRIANÇAS FORAM DOIS "BONECOS" DO PROERD (PESSOAS FANTASIADAS). NOSSA!!! AS CRIANÇAS ADORARAM, FICARAM MUIIIIIIIIITO FELIZES, QUERIAM ABRAÇÁ-LOS, CONVERSAR. AS VEZES NOS PREOCUPAMOS EM FAZER "COISAS GRANDES" E PARA AS CRIANÇAS NA MAIORIA DAS VEZES É PRECISO POUCO PARA DEIXÁ-LOS FELIZES. CLARO QUE TODAS AS OUTRAS ATIVIDADES FORAM IMPORTANTES, MAS SE SÓ TIVESSEM APARECIDO ESTES BONECOS, PARA AS CRAINÇAS JÁ TERIA SIDO ÓTIMO, NÃO PRECISARIA MAIS NADA!!! PRECISAMOS APRENDER COM ELES A DAR VALOR PARA AS PEQUENAS COISAS QUE NOS ACONTECEM.

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.(PAULO FREIRE)

SEMANA 5

NESTA SEMANA UM ALUNO ME CHAMOU PARA DIZER QUE TINHAM MUITOS "BICHINHOS" NA CABEÇA DE UMA COLEGA, FOI UM ALVOROÇO!! CHAMEI A MENINA PARA O BANHEIRO E OLHEI A CABEÇA ERAM MUIIIIIIIIIIIIIIIIITOS PIOLHOS, LOGO CHAMEI UM RESPONSÁVEL E A MENINA FOI PARA CASA, É UMA ALUNA MUITO CAPRICHOSA. AO RETORNAR PARA A SALA OS ALUNOS ESTAVAM TODOS FALANDO DA COLEGA, ENTÃO ACONTECEU O MOMENTO DE GRANDE APRENDIZAGEM PARA TODOS. COMEÇAMOS A CONVERSAR E FALEI QUE PIOLHOS NÃO ESCOLHEM CREDO, RAÇA, COR OU CLASSE SOCIAL, QUE NÃO TINHA CERTEZA QUE ERAM PIOLHOS, MAS QUE SE FOSSEM PODERIA SER COM QUALQUER UM. ENTÃO ELES COMEÇARAM A CONVERSAR TAMBÉM, E MUITOS CONTARAM QUE JÁ PEGARAM. CONVERSAMOS COMO É DIFÍCIL SER OU ESTAR "DIFERENTE", MAS QUE É NECESSÁRIO SEMPRE RESPEITO PARA QUE NINGUÉM SINTA-SE MAL E MAGOADO. ACREDITO QUE TODOS APRENDEMOS A IMPORTÂNCIA DA CONVERSA E DO RESPEITO PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA.

4ª SEMANA

" Os educadores precisam compreender que ajudar as pessoas a se tornarem pessoas é muito mais importante do que ajudá-las atornarem-se matemáticas, poliglotas ou coisa que o valha." (Carl Rogers)

ESTA FRASE É EXATAMENTE COMO PENSO. ACHO MUITO IMPORTANTE, COMO EDUCADORA, E PESSOA, TRANSMITIR PARA MEUS ALUNOS VALORES QUE OS AJUDEM A SER PESSOAS MAIS FELIZES E CAPAZES DE CONVIVER EM SOCIEDADE. NOS TRABALHOS DESTA SEMANA DEIXEI MUITO QUE FALASSEM SOBRE SEUS SENTIMENTOS, ALGUNS DIFÍCEIS COMO UM IRMÃO MENOR, O CIÚMES, OUTRO A TRANSIÇÃO DA INFÂNCIA PARA ADOLESCÊNCIA, MAS TAMBÉM O AMOR PELAS MÃES OU PESSOA QUE É RESPONSÁVEL POR ELES E SEUS SONHOS PARA O FUTURO NA ESCOLHA DE SUAS PROFISSÕES. ACREDITO QUE DURANTE ESTES "DEBATES" É POSSÍVEL TRANQUILIZAR, AJUDAR A VER AS DIFICULDADES COMO SOMENTE ETAPAS E PRINCIPALMENTE TROCAR EXPERIÊNCIAS E VALORES. NESTES MOMENTOS COMO PESSOA ADULTA TENHO COMO AJUDAR E TRANSMITIR VALORES COMO AMOR E RESPEITO QUE OS AJUDARÃO A VIVER MELHOR EM SOCIEDADE. HOUVE DURANTE ESTA SEMANA MUITO SENTIMENTO E ENTROSAMENTO ENTRE EU E AS CRIANÇAS. FOI UMA SEMANA DE GRANDE CRESCIMENTO PARA MIM E ACREDITO QUE PARA ELAS TAMBÉM. ACHO QUE SENTIRAM SEGURANÇA PARA COLOCAREM SEUS SENTIMENTOS, ANGÚSTIAS E CURIOSIDADES.

OBS; ESTA SEMANA FOI TRABALHADO: AS FASES DA VIDA, PROFISSÕES E O DIA DAS MÃES.

PROBLEMAS NO BLOG

NÃO SEI O QUE ACONTECEU, MAS ALGUMAS PARTES FICARAM ESCRITAS EM AZUL,SOMENTE NA 1ª PÁGINA E NÃO SEI COMO ARRUMAR!!!SE ALGUÉM SOUBER COMO POSSO FAZER PARA ARRUMAR??!!ACONTECEU DEPOIS DE APARECER UM ERRO NA HORA DE PUBLICAR A POSTAGEM ANTERIOR A ESTA. CLIQUEI EM PARAR DE MOSTRAR ERRO E QUANDO PUBLIQUEI O BLOG TINHA PARTES ESCRITAS EM AZUL...

3ª SEMANA

HOUVE UM MOMENTO NESTA 3ª SEMANA QUE FOI M-A-R-A-V-I-L-H-O-S-O. ESTAVA TRABALHANDO SOBRE A ECONOMIA NA ZONA URBANA E FALÁVAMOS SOBRE AS INDÚSTRIAS. PERGUNTEI SE ELAS ERAM IMPORTANTES PARA NOSSA VIDA. ALGUNS DISSERAM QUE SIM E OUTROS NÃO, PARA ESTES PERGUNTEI PORQUE. A RESPOSTA FOI POR CAUSA DA POLUIÇÃO. ENTÃO COMEÇAMOS A IMAGINAR SE NÃO HOUVESEM INDÚSTRIAS. NOSSA...FOI MUITO DIVERTIDO!!! CHEGAMOS A NOS IMAGINARMOS NA ÉPOCA DAS CAVERNAS. A CONVERSA DUROU UM BOM TEMPO, OS ALUNOS ESTAVAM INTERESSADÍSSIMOS E PARTICIPARAM MUITO. FOI UM MOMENTO DE GRANDE CRESCIMENTO PARA TODOS.

ACREDITO QUE MOMENTOS COMO ESTES TRAZEM MUITO MAIS CONHECIMENTO QUE MUITAS HORAS DE LEITURA E CÓPIA!!! PENA QUE NEM TODOS OS COLEGAS HAJAM ASSIM!! AINDA!!!
SÓ PARA NÃO PASSAR.... CHEGAMOS A CONCLUSÃO QUE SEM INDÚSTRIAS NÃO DARIA MAIS PARA VIVER, MAS QUE ELAS PRECISAM SE PREOCUPAR MAIS COM O MEIO AMBIENTE!!
"O PROFESSOR NÃO ENSINA, MAS ARRANJA MODOS DE A PRÓPRIA CRIANÇA DESCOBRIR. CRIA SITUAÇÕES -PROBLEMAS."(JEAN PIAGET)

DIFICULDADES

O MESMO ESTÁ ACONTECENDO COM AS POSTAGENS AQUI NO BLOG!! COMENTEI ESTA DIFICULDADE COM A MINHA DIRETORA. E ELA DISSE SER UMA PENA NUNCA ME VEREM EM UMA REUNIÃO, ONDE, NA OPINIÃO DELA, SOU BASTANTE PROFUNDA E DIRETA.ESTOU TENDO DIFICULDADES EM FAZER OS PLANEJAMENTOS. SÃO MUITOS DETALHES. COMO SEMPRE CHEGO A MINHA GRANDE DIFICULDADE EXPRESSAR MAIS PROFUNDAMENTE!! SEI O QUE QUERO E COMO QUERO, MAS NA HORA DE COLOCAR NO PAPEL.... QUANDO PLANEJO, SEI O QUE VOU AVALIAR E COMO, MAS NAÕ ESTOU CONSEGUINDO EXPLICAR, OU MELHOR COLOCAR, COMO PEDIDO, NO PLANEJAMENTO!!!MAS VOU CONTINUAR TENTANDO...

2ª SEMANA

"O essencial é que, para que uma criança entenda, deve construir ela mesma, deve reinventar. Cada vez que ensinamos algo a uma criança estamos impedindo que ela descubra por si mesma. Por outro lado, aquilo que permitimos que descubra por si mesma, permanecerá com ela." (Jean Piaget)
ESTE FOI O PENSAMENTO BASE PARA ESTA MINHA 2ª SEMANA DE ESTÁGIO. E FOI O QUE ACONTECEU :COM LIBERDADE MEUS ALUNOS CRIARAM, PERGUNTARAM, DEBATERAM E CONSTRUÍRAM CONHECIMENTO. O TRABALHO FINAL DA SEMANA SOBRE ZONA RURAL E URBANA, ONDE ELES TIVERAM QUE COM RECORTES MONTAR UMA DESTAS ZONAS DEMONSTROU ISTO. PASSAMOS A SEMANA "FALANDO " SOBRE ESTE ASSUNTO.

PLANEJAMENTO 2ª SEMANA

FAZER O PLANEJAMENTO DA 2ª SEMANA JÁ FOI BEM MAIS FÁCIL. A ÚNICA DIFICULDADE É EM TER TODO O MATERIAL EM CASA. QUANDO TENHO AS IDEIAS, LEMBRO QUE O MATERIAL ESTÁ NA ESCOLA, ENTÃO ATRASA UM POUCO FAZÊ-LO COMPLETO DE UMA VEZ SÓ.

VALORES

COMO VIMOS TAMBÉM DURANTE NOSSO CURSO SOMOS NÓS, PROFESSORAS, QUE TEMOS EM NOSSA MÃOS A CHANCE DE MOSTRAR PARA NOSSOS ALUNOS ALGUNS VALORES QUE ESTES NÃO RECEBEM EM CASA, POR FALTA DE TEMPO E ATÉ POR FALTA DE CONHECIMENTO DOS MESMOS. COMO VIMOS SOBRE AUSCHWITZ QUE HOMENS OBEDECERAM ORDENS HORRÍVEIS CONTRA OUTROS SERES HUMANOS. SERÁ QUE O TERIAM FEITO SE REALMENTE ENTENDESSEM E CONHECEM O AMOR AO PRÓXIMO??! TALVEZ DENTRO DA PRÓPRIA FAMÍLIA JÁ TIVESSEM OUVIDO ALGO SOBRE, E RECEBERAM APOIO DESTA. FORAM CRIADOS COM ESTES PENSAMENTOS. PODEMOS E DEVEMOS MOSTRAR PARA NOSSOS ALUNOS OUTROS "PENSAMENTOS" OUTROS "VALORES" E DAR-LHES A CHANCE PENSAREM COMO QUEREM QUE SEJA SEU FUTURO.

1ªSEMANA

A 1ª SEMANA DE ESTÁGIO FOI GRATIFICANTE. CONSEGUI APLICAR O QUE HAVIA PLANEJADO. NESTA SEMANA FIZEMOS UM PASSEIO AO QUARTEL ONDE FORAM MUITOS OS APRENDIZADOS. UM DELES É COMO A REALIDADE DOS ALUNOS É DIFERENTE DA MINHA. OS MENINOS CONHECEM ARMAS MUIIIIIIIITO BEM, SABEM ATÉ SEU PODER DE FOGO. COMPARANDO COM MEU FILHO, AO QUAL PROCUREI DEIXAR UM POUCO AFASTADO DESTA REALIDADE, SÃO BEM DIFERENTES, MEU FILHO INTERESSAVA-SE POR ARMAS , NORMAL, MAS NÃO COM TANTA INTENSIDADE. NOTO QUE A FAMÍLIA É QUEM CONDUZ OS SONHOS E PENSAMENTOS DE NOSSAS CRIANÇAS, SE FOCARMOS EM OUTROS ASSUNTOS, MESMO FAZENDO PARTE DA REALIDADE, NOSSAS CRIANÇAS OLHARÃO O MUNDO COM MAIS ALEGRIA OU NÃO, DARÃO VALORES DIFERENTES PARA AS COISAS DO MUNDO.

TRABALHO

TRABALHO SEMPRE COM MUITA VONTADE E ALEGRIA. E ASSIM TAMBÉM ESTOU NESTE ESTÁGIO. NÃO ESTOU NERVOSA. SÓ BASTANTE ATAREFADA COM OS PLANEJAMENTOS.

PLANEJAMENTO

ESTOU ACOSTUMADA A PLANEJAR MINHAS AULAS, TENHO UM DIÁRIO ONDE RELATO TODAS AS ATIVIDADES DO DIA. MAS NÃO COSTUMO FAZER UM OBJETIVO PARA CADA DIA E ISTO, REALMENTE, ESTÁ SENDO DIFÍCIL NESTE INÍCIO DE ESTÁGIO. TAMBÉM TER O PLANEJAMENTO DA SEMANA TODA SEGUINTE PRONTO NA QUINTA-FEIRA ANTERIOR NÃO ESTÁ SENDO FÁCIL, POIS MUITAS VEZES AS IDEIAS VÃO SE FORMANDO DURANTE AS AULAS. COSTUMO PLANEJAR UM OU DOIS DIAS NO MÁXIMO. SEMPRE SEI O QUE QUERO PARA A SEMANA, MAS NUNCA TENHO TANTOS DIAS PLANEJADOS. MAS ACHO QUE DARÁ CERTO, SÓ QUE TALVEZ HAJAM VÁRIAS MODIFICAÇÕES.

PÁSCOA

FELIZ PÁSCOA PARA TODOS QUE PASSAREM POR AQUI!!!!!!!

INÍCIO ESTÁGIO

ESTOU MUITO FELIZ EM ESTAR COMENÇANDO MAIS ESTA ETAPA!! MINHA TURMA É MARAVILHOSA!!! TENHO CERTEZA QUE SERÁ MUITO GRATIFICANTE!!! NESTA SEMANA EM QUE TRABALHEI SOBRE A PÁSCOA, NOSSA COMO ADORO VER AS CARINHAS DELES NESTA ÉPOCA, ALEGRIA, PAZ, SURPRESA!! QUANTO A CRIAÇÃO DO WIKI, PARA MIM FOI FÁCIL E ADORO FAZÊ-LO. FALAR SOBRE MIM, A ESCOLA E MINHA TURMA TRAZ REFLEXÕES, POIS ACABAMOS VENDO TUDO QUE TEMOS E COMO MUITAS VEZES DEIXAMOS DE OBSERVAR PEQUENNAS COISINHAS QUE FAZEM DE NOSSOS DIAS MELHORES E OU PIORES. POSSO AGRADECER A ESCOLA EM QUE TRABALHO, POIS É UM AMBIENTE LIMPO E AGRADÁVEL, APESAR DE SEUS PROBLEMAS E PRINCIPALMENTE A TURMA QUE TENHO QUE É ÓTIIIIIIIIMA!!!!!

INÍCIO SEMESTRE

AS AULAS JÁ COMEÇARAM E ESTOU MUIIIIIIIIIITO FELIZ COM A MINHA TURMA!!!
AS PRIMEIRAS ATIVIDADES ESTÃO SENDO INTERESSANTES!!!

FÉRIAS

FÉRIAS MUIIIIIIIIIIIIITO MARAVILHOSAS!!!!!!!!!!!!