GRUPO

OS TRABALHOS EM GRUPO DESTE SEMESTRE FORAM MUIIIIIIIIITO BONS!!!
ACHO QUE JÁ QUE SÃO À DISTÂNCIA DEVEM SER ESCOLHIDOS (A FORMAÇÃO) POR NÓS, PARA QUE PELO MENOS TENHAMOS ALGUM CONTATO E OU AFINIDADE. PARA HAVER MAIOR FACILIDADE NA COMUNICAÇÃO.

APRESENTAÇÕES

A AULA PRESENCIAL DE ONTÉM (19/11) FOI MUITO INTERESSANTE E DE GRANDE APRENDIZADO. ACHO QUE AS COLEGAS DEMONSTRARAM INTERESSE E APROFUNDAMENTO EM SUAS APRESENTAÇÕES. PENA QUE O TEMPO ERA CURTO!!! A PRESENÇA DA "NOSSA" COORDENADORA TAMBÉM FOI MUITO PRODUTIVO E DEMONSTROU QUE NOSSO CURSO É IMPORTANTE E QUE NOSSO ESFORÇO E TRABALHO ESTÁ SENDO RECONHECIDO!!

VÍDEO

O VÍDEO SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA FOI MUITO INTERESSANTE. É BOM SABER QUE AS DÚVIDAS EXISTEM PARA MUITOS DE COMO CONSTRUÍ-LA. DE QUE NÃO ESTAMOS SOZINHOS NAS PERGUNTAS E QUE ESTÁ VAI SER UMA CONSTRUÇÃO DE TODA A SOCIEDADE.

FÓRUM

AO LER AS PARTICIPAÇÕES DO FÓRUM SOBRE OS TRABALHADORES DOCENTES, ONDE HOUVE O RELATO DE NOSSA VIDA PROFISSIONAL, ACHEI-O MEIO PESADO. SEI QUE TODAS PRECISAMOS SER RECONHECIDAS, MAS SERÁ QUE A SOCIEDADE TAMBÉM ESTÁ NOS ENCHERGANDO ASSIM? SERÁ QUE ESTAMOS CONSEGUINDO, REALMENTE, DARMOS TUDO O QUE PODEMOS PARA NOSSOS ALUNOS SEM PASSAR ESTÁ NOSSA INSATISFAÇÃO?
FIQUEI PENSATIVA E PREOCUPADA!!!!
POIS SE NOSSOS ALUNOS ESTIVEREM SENTINDO TUDO ISTO NOSSO TRABALHO NÃO VAI SER VALORIZADO NUNCA!!!
É PRECISO QUE SE SINTAM MUITO BEM PARA QUE A SOCIEDADE VEJA A REAL IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO E A VALORIZE COMO MERECE.
SERÁ QUE NÃO DEVÍAMOS TENTAR OUTROS CAMINHOS???!!!!

ESCOLA DEMOCRÁTICA

APÓS AS LEITURAS SOBRE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E REGIMENTO ESCOLAR A MAIOR CONCLUSÃO QUE CHEGO É QUE A ESCOLA SÓ SERÁ REALMENTE DEMOCRÁTICA QUANDO FOR "CONSTRUÍDA" COM A PARTICIPAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR.

MERENDA

A PESQUISA QUE TIVEMOS QUE FAZER SOBRE OS INVESTIMENTOS NA MERENDA ESCOLAR FOI MUITO IMPORTANTE, POIS NÃO TINHA CONHECIEMNTO DE COMO ISTO ERA CONTROLADO NO MUNICÍPIO E MUITO MENOS NA MINHA ESCOLA. DE AGORA EM DIANTE PASSAREI A PRESTAR MAIS ATENÇÃO NESTE TIPO DE INFORMAÇÃO. POIS ACHO QUE É MUITO IMPORTANTE ESTARMOS AO PAR DE TUDO O QUE ACONTECE EM NOSSA ESCOLA. PELO MENOS TERMOS IDÉIA DE COMO E PARA ONDE VAI O DINEHIRO QUE A ESCOLA RECEBE.

DOMINAÇÕES

NA SOCIEDADE SEMPRE EXISTIRÃO OS DOMINANTES E OS DOMINADOS. CABE A ESTA (A SOCIEDADE)QUE ESTA RELAÇÃO SEJA DE RESPEITO E CRESCIMENTO PARA AMBOS.

TARDIF

“O ensino é uma atividade humana, um trabalho interativo, ou seja, um trabalho baseado em interações entre as pessoas”.
COMO DIZ O AUTOR "ENSINAR" NÃO ALGO QUE PODE SER COMPARADO COM QUALQUER OUTRO TRABALHO. É ALGO MUITO MAIOR, DEPENDE MUITO DA INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO.
O PROFESSOR PRECISA SER NATURAL, SER ELE MESMO, VERDADEIRO, PARA QUE REALMENTE SEUS ALUNOS TENHAM ALGUM APRENDIZADO. E NUNCA PODE ESQUECER QUE UM EXEMPLO PARA ELES DURANTE GRANDE PARTE DE SUAS VIDAS.

DURKHEI

PARA DURKHEI A EDUCAÇÃO SATISFAZ AS NECESSIDADES SOCIAIS. PARA ELE A EDUCAÇÃO É DECIDIDA DO GRUPO PARA O INDIVÍDUO E NÃO COMO MUITO SE OUVE, QUE O INDIVÍDUO É QUE FAZ A SOCIEDADE.
FAZENDO ESTE TRABALHO PERCEBI QUE TAMBÉM É UMA VERDADE, POIS MUITAS VEZES, NOSSOS JOVENS NÃO AGEM POR VONTADE PRÓPRIA E SIM PELA DO GRUPO EM QUE ESTÁ INSERIDO. SE A EDUCAÇÃO É REALMENTE ASSIM, NOSSO TRABALHO COMO PROFESSOR É AINDA MAIS IMPORTANTE!!!

PAULO FREIRE

A curiosidade como inquietação indagadora, como inclinação ao desvelamento de algo, como pergunta verbalizada ou não, como procura de esclarecimento, como sinal de atenção que sugere e alerta faz parte integrante do fenômeno vital. Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fazemos. ( FREIRE, 2001, pg 34)

O pensamento acima explica muito bem o que aconteceu comigo, foi através da minha curiosidade de como “atingir” meus alunos que me tornou uma pessoa criativa, que não somente queria transmitir conteúdos, mas fazer com que meus alunos crescessem como membros da sociedade em que vivem. E que estes também tivessem a chance de explorarem sua criatividade e curiosidade.
Hoje me considero uma pessoa mais madura, que entendeu a sua real função como professora. É claro que devemos sempre buscar mais conhecimento, mais experiências, novidades. Nunca estaremos totalmente “completos”. A busca pelo melhor faz parte do caminho, da vida.