CONCLUSÃO ESTÁGIO

Meu estágio foi tranqüilo. Acredito que as maiores descobertas, que não ocorreram somente agora, no estágio, mas durante todo o curso,são que é necessário termos o embasamento teórico do que fazemos. Tinha muitas idéias e aplicava atividades, mas não tinha certeza de estarem corretas e ou serem realmente importantes, mas o curso mostrou-me que sim e acrescentou muito mais.
Para mim os maiores obstáculos foram quanto aos planejamentos. Fazer um planejamento para nove semanas foi bastante difícil e também passar para o papel o que faço em sala de aula e conseguir com que quem lesse percebesse meu trabalho. Acho que foi difícil, mas também útil, pois adquiri maior segurança para isso. E pretendo continuar utilizando muito destes passos no meu dia-a-dia. Também manter o planejado para todo este tempo, não foi fácil, pois costumo ir modificando muito, conforme vão parecendo as oportunidades.

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)

A citação de Piaget demonstra muito bem, no meu ponto de vista, o que o curso me proporcionou e o que procuro proporcionar para meus alunos: oportunidades de conhecer “coisas” novas e capacidade crítica de decidir se vão seguir, aprimorar ou recusa-las na sua vida profissional, social ou familiar.

SEMANA 9

"O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: interprétes de sonhos." (Rubem Alves)

NESTA SEMANA AO TRABALHAR COM FANTOCHES CRIARAM-SE MOMENTOS MUITO LÚDICOS E DIVERTIDOS. O TEATRINHO FICOU "SIMPLES", MAS CHEIO DE EMOÇÃO, EXCITAÇÃO E ENTUSIASMO DOS ALUNOS. PARA NÓS ADULTOS PODE SER UM MOMENTO COMO QUALQUER OUTRO, MAS PARA AS CRIANÇAS É UM MOMENTO DE SONHO, DE ALEGRIA. É PRECISO QUE NÓS PROFESSORES TENHAMOS A SENSIBILIDADE DE PERCEBERMOS ESTA NECESSIDADE DOS ALUNOS, A NECESSIDADE DE SONHAR, DE IMAGINAR. ACREDITO TER ATINGIDO OS OBJETIVOS NESTA SEMANA EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS E PRINCIPALMENTE OS MEUS PESSOAIS DE AJUDAR A "TRANSFORMAR" A MENTE DOS MEUS ALUNOS, PERMITINDO QUE ESTES TENHAM UMA INFÂNCIA VERDADEIRA.

SEMANA 8

"Um aspecto essencial da criatividade é não ter medo de fracassar." (Dr. Edwin Land)

Nesta semana trabalhei bastante com a criatividade dos alunos. Acredito ser de grande importância que tenham liberdade para se expressarem. Mas muitas crianças são inseguras e tem muito medo de errar, de fazer feio. Por isso incentivo muito todos os trabalhos deles e não aceito que digam que está feio, sempre falo que todo o trabalho é bonito, se não ficou como gostaríamos, basta treinar e tentar mais vezes que conseguiremos. Explico que só depende de nossa própria força de vontade. E que se nós mesmos não apreciarmos o que fazemos como queremos que outras pessoas o façam. A auto-estima precisa sempre ser trabalhada para que nossos alunos crescem e tornem-se pessoas seguras para exporem sua criatividade e suas ideias. Conseguindo isso acho que todo professor atinge seus objetivos. No caso da minha sala de aula acredito estar no caminho certo. Meus alunos já estão sentindo-se muito livres para criarem, não tem medo de mostrarem seus trabalhos e suas ideias. É um trabalho difícil, demorado e que precisa de muita persistência. Educar é persistir, é falar quantas vezes forem necessárias, é estar sempre atento a todo instante para apoiar ou ajudar em qualquer dúvida.

SEMANA 7

" A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe". (Jean Piaget)
COM OS TRABALHOS DESTA SEMANA TIVE UMA GRANDE CERTEZA, TRANSMITIR SEGURANÇA É MUITO IMPORTANTE PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DE NOSSOS ALUNOS. ACREDITO MUITO NISTO E DURANTE A PALESTRA DA AESSUL NA MINHA ESCOLA, SOBRE CUIDADOS E ACIDENTES COM ELETRICIDADE, PERCEBI O QUANTO MEUS ALUNOS SE SENTEM LIVRES PARA PERGUNTAR E OPINAR, POIS DURANTE ELA HAVIAM ALUNOS DE OUTRA TURMA QUE NÃO ESTAVAM TÃO À VONTADE QUANTO OS MEUS. ME SENTI MUITO FELIZ, POIS SENTI ESTAR ATINGINDO MEUS OBJETIVOS PESSOAIS DE PROPORCIONAR ENTENDIMENTO SOBRE LIBERDADE E LIMITES. PARA QUE SAIBAM PARTICIPAR, PERGUNTAR, CRITICAR, MAS SEMPRE COM EDUCAÇÃO E RESPEITO. ACHO QUE UMA PESSOAS QUE TRAZ ISSO DENTRO DE SI ESTÁ PRONTA PARA CONVIVER E VIVER MUITO BEM EM SOCIEDADE. NÃO SERÃO APENAS "COPIADORES", MAS CRIADORES DE UMA SOCIEDADE E DE UM FUTURO MELHOR.

SEMANA 6

Verdades da Profissão de Professor
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que
desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. (Paulo Freire)
E ACREDITO QUE O ACONTECEU NESTA SEMANA FECHA MUITO COM OS DIZERES ACIMA DE PAULO FREIRE:

ESTA SEMANA ENSAIAMOS UMA MÚSICA COM GESTOS SOBRE O RIO DO SINOS PARA APRESENTAÇÃO À REPRESENTANTES DO MEC DE BRASÍLIA. E É MUITO GRATIFICANTE QUANDO NOSSO TRABALHO DÁ CERTO E TODOS GOSTAM. TRABALHO PARA MEUS ALUNOS, MAS O RECONHECIMENTO É SEMPRE MUITO BOM E ESTIMULA PARA QUE CONTINUEMOS. NESTES MOMENTOS É QUE VEMOS O QUANTO VALE A PENA TODO ESFORÇO QUE FAZEMOS COMO PROFESSORES.
ABAIXO COLOCAREI A CITAÇÃO DEIXADA PELA REPRESENTANTE DO MEC:
" Registro meus elogios à equipe desta escola pelo trabalho que estão desenvolvendo.
Foi um prazer conhecer educadores que levam a Educação a um patamar de dignidade."
Grata pela hospitalidade. Salete Genoez- consultora MEC- PDE-escola 21/05/2010

DIA DA SOLIDARIEDADE

NO SÁBADO TIVEMOS NA ESCOLA O DIA DA SOLIDARIEDADE. COM OS MEUS ALUNOS TRABALHEI COM O JORNAL SININHO, QUE UM ENCARTE INFANTIL DO JORNAL DA NOSSA CIDADE (SÃO LEOPOLDO). MAS A ESCOLA TEVE VÁRIAS ATIVIDADES, DOAÇÃO DE ROUPAS, DISTRIBUIÇÃO DE SOPA, VÁRIAS PALESTRAS (MEIO AMBIENTE, FABRICAÇÃO DE SABÃO COM OLÉO USADO, PRIMEIROS SOCORROS, PROERD), OFICINA DE XADREZ, DE DANÇA E DE CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS COM SUCATA. MAS O QUE MAIS AGRADOU AS CRIANÇAS FORAM DOIS "BONECOS" DO PROERD (PESSOAS FANTASIADAS). NOSSA!!! AS CRIANÇAS ADORARAM, FICARAM MUIIIIIIIIITO FELIZES, QUERIAM ABRAÇÁ-LOS, CONVERSAR. AS VEZES NOS PREOCUPAMOS EM FAZER "COISAS GRANDES" E PARA AS CRIANÇAS NA MAIORIA DAS VEZES É PRECISO POUCO PARA DEIXÁ-LOS FELIZES. CLARO QUE TODAS AS OUTRAS ATIVIDADES FORAM IMPORTANTES, MAS SE SÓ TIVESSEM APARECIDO ESTES BONECOS, PARA AS CRAINÇAS JÁ TERIA SIDO ÓTIMO, NÃO PRECISARIA MAIS NADA!!! PRECISAMOS APRENDER COM ELES A DAR VALOR PARA AS PEQUENAS COISAS QUE NOS ACONTECEM.

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.(PAULO FREIRE)

SEMANA 5

NESTA SEMANA UM ALUNO ME CHAMOU PARA DIZER QUE TINHAM MUITOS "BICHINHOS" NA CABEÇA DE UMA COLEGA, FOI UM ALVOROÇO!! CHAMEI A MENINA PARA O BANHEIRO E OLHEI A CABEÇA ERAM MUIIIIIIIIIIIIIIIIITOS PIOLHOS, LOGO CHAMEI UM RESPONSÁVEL E A MENINA FOI PARA CASA, É UMA ALUNA MUITO CAPRICHOSA. AO RETORNAR PARA A SALA OS ALUNOS ESTAVAM TODOS FALANDO DA COLEGA, ENTÃO ACONTECEU O MOMENTO DE GRANDE APRENDIZAGEM PARA TODOS. COMEÇAMOS A CONVERSAR E FALEI QUE PIOLHOS NÃO ESCOLHEM CREDO, RAÇA, COR OU CLASSE SOCIAL, QUE NÃO TINHA CERTEZA QUE ERAM PIOLHOS, MAS QUE SE FOSSEM PODERIA SER COM QUALQUER UM. ENTÃO ELES COMEÇARAM A CONVERSAR TAMBÉM, E MUITOS CONTARAM QUE JÁ PEGARAM. CONVERSAMOS COMO É DIFÍCIL SER OU ESTAR "DIFERENTE", MAS QUE É NECESSÁRIO SEMPRE RESPEITO PARA QUE NINGUÉM SINTA-SE MAL E MAGOADO. ACREDITO QUE TODOS APRENDEMOS A IMPORTÂNCIA DA CONVERSA E DO RESPEITO PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA.