FÉRIAS

NOSSAS FÉRIAS DO PEAD JUNTO COM AS DA ESCOLA DÃO UM REAL TEMPO DE DESCANSO E TRANQUILIDADE. TEMPO PARA REALMENTE RELAXAR E CURTIR NOSSA FAMÍLIA. TEMPO QUE TODAS PRECISAMOS E DEVEMOS APROVEITAR BEM. PENSAR MUITO EM NÓS NESTES DIAS, PARA REPORMOS ENERGIA E CONSEGUIRMOS ENFRENTAR O PRÓXIMO SEMESTRE DE BEM COM A VIDA.

VIDA

DEVEMOS SEMPRE PRESTAR MUIIIIITA ATENÇÃO NO TEMPO DE CADA UM. EM SALA DE AULA NÃO PODEMOS QUERER QUE TODOS REALIZEM TUDO SEMPRE NO MESMO TEMPO. CADA SER HUMANO TEM O SEU PRÓPRIO TEMPO, SEU RITMO E ISTO É QUE FAZ A VIDA SER INTERESSANTE. SERIA HORRÍVEL SE TODOS PENSASSEM, AGISSEM AO MESMO TEMPO.

PLANO DE ESTUDOS

TODAS AS ATIVIDADES QUE TENHO DESENVOLVIDO DENTRO DO MEU PLANO DE ESTUDOS ESTÃO SENDO MUITO IMPORTANTES, POIS ELAS FAZEM COM QUE MEUS ALUNOS SE SINTAM, SE CONHEÇAM, SEJAM QUESTIONADOS. TENHO PERCEBIDO EM SALA DE AULA UM MAIOR INTERESSE PELAS ATIVIDADES E UMA MAIOR "FACILIDADE" NA REALIZAÇÃO DE EXERCÍCIOS ONDE É NECESSÁRIO RACIOCÍNIO.

FILME SHREK

TRABALHAR COM FILMES EM SALA DE AULA É SEMPRE MUITO BOM!! DE UM FILME PODEMOS TIRAR ÓTIMOS CONTEÚDOS, EXEMPLOS. SEMPRE GOSTEI DE FAZER ESTE TIPO DE TRABALHO. COM O SHREK NÃO FOI DIFERENTE, ALÉM DE DIVERTIDO NOS DÁ UMA LINDA LIÇÃO DE AMIZADE, AMOR E ACEITAÇÃO. E AS CRIANÇAS ADORAM!!!!
TEMOS TANTAS OPÇÕES PARA FAZER NOSSAS AULAS MAIS INTERESSANTES, BASTA QUERERMOS. E NÃO SÓ FICARMOS ESPERANDO QUE O SISTEMA MELHORE.

CICLOS

O TRABALHO QUE ESTOU REALIZANDO SOBRE CICLOS ESTÁ SENDO UM SUCESSO, AS CRIANÇAS ESTÃO ADORANDO FAZER O BONECO DE PERUCA VERDE, VAMOS VER NO QUE VAI DAR.

PASSEIO

FIQUEI MUITO TRISTE EM NÃO PODER REALIZAR A TEMPO A ATIVIDADE DE ESTUDOS SOCIAIS QUE SUGERIA UMA VISITA, UM PASSEIO. MAS NESTA ÉPOCA DE FINAL DE TRIMESTRE E AINDA O TEMPO TAMBÉM NÃO AJUDOU MUITO. MAS JÁ TENHO PLANEJADO SAÍDAS COM OS ALUNOS PARA O SEGUNDO E TERCEIRO TRIMESTRES.

PROBLEMAS

AO FAZER AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA FIQUEI MUIIIIIIIIIIIIITO CONTENTE, POIS PERCEBI QUE ESTOU NO CAMINHO CERTO. HÁ MUITO TEMPO TRABALHO COM PROBLEMAS NÃO CONVENCIONAIS E COM ENUNCIADOS ONDE AS CRIANÇAS , REALMENTE, PRECISAM "PENSAR". GOSTEI MUITO DA LEITURA FEITA E DAS SUGESTÕES ALI APRESENTADAS. E PRETENDO PASSAR PELOS TRABALHOS DAS COLEGAS PARA OBTER MAIS EXEMPLOS E ASSIM AUMENTAR AS MINHAS ATIVIDADES EM AULA. É SEMPRE BOM VER NOVOS EXEMPLOS.

MAPAS

FAZER A ATIVIDADE COM MAPAS NO COMPUTADOR FOI MUITO INTERESSANTE, SERIA MUITO BOM SE FOSSE POSSÍVEL APLICÁ-LA EM SALA DE AULA, MAS INFELIZMENTE NA MINHA ESCOLA NÃO TEMOS COMPUTADOR PARA USO COM AS CRIANÇAS. TENHO CERTEZA QUE ELES ADORARIAM.

FARIA COM ELES TIVESSEM MAIOR E MELHOR NOÇÃO DE LOCALIZAÇÃO, JÁ QUE MUITOS NUNCA VIAJARAM PARA FORA DA CIDADE.
JÁ TRABALHEI COM ELES ESCALA. PERCEBI QUE NÃO TINHAM NENHUMA NOÇÃO SOBRE ISTO E AGORA ESTÃO CONSEGUINDO REALMENTE ENTENDER MELHOR OS MAPAS.

BRINCAR

FOI MUITO BOM FAZER COM OS ALUNOS A ATIVIDADE DAS SOMBRAS DE CIÊNCIAS. ACABAMOS BRINCANDO E RINDO BASTANTE. FOI UM MOMENTO DE DESCONTRAÇÃO,SATISFAÇÃO E ALEGRIA.

PREOCUPAÇÃO

AS VEZES FICO MUITO PREOCUPADA COM O FUTURO DE NOSSOS ALUNOS. POIS DESISTEM MUITO FÁCIL, NÃO TEM PERSISTÊNCIA. COMO ENFRENTARÃO AS DIFICULDADES NO TRABALHO???? E NA VIDA??? QUEREM AS RESPOSTAS PRONTAS!!!!

DIFICULDADE

HOJE APLIQUEI EM SALA DE AULA UM DESAFIO MATEMÁTICO. ONDE SÓ ERA NECESSÁRIO CONCENTRAÇÃO. QUE DECEPÇÃO!!!! EM POUCOS MINUTOS VÁRIOS DISSERAM ESTAR PRONTOS. DESCONFIEI. E DEI O RESULTADO FINAL AO QUAL TODOS TERIAM QUE CHEGAR. NINGUÉM HAVIA ACERTADO. ENTÃO DISSE QUE DEVERIAM ENCONTRAR SEU ERRO. NOSSA!!!!!!!!! LEVARAM MUITO TEMPO E O PIOR FOI QUE MUITOS SIMPLESMENTE QUERIAM DESISTIR, MAS OS FIZ PENSAR. QUANDO ME MOSTRAVAM SIMPLESMENTE DIZIA SE TINHA ALGUM ERRO, MAS NÃO MOSTRAVA ONDE. FOI D-I-F-Í-C-I-L, ME SENTI TRISTE, POIS ERA UM EXERCÍCIO FÁCIL SÓ NECESSITAVA ATENÇÃO. AS VEZES DESANIMA, MAS TEMOS QUE CONTINUAR...

TEMPO

PRECISAMOS APRENDER A DAR VALOR PARA NOSSO TEMPO. QUANTO MAIS RECLAMARMOS QUE NÃO TEMOS TEMPO, MENOS TEMPO TEREMOS. SE FIZERMOS NOSSAS TAREFAS COM BOM HUMOR, PARECERÁ MAIS FÁCIL, RENDERÁ MAIS O TEMPO E AINDA NOS SENTIREMOS MAIS LEVES E TEREMOS PRAZER DURANTE AS MESMAS.
A VIDA PRECISA SER VIVIDA E APROVEITADA EM TODOS OS MOMENTOS.

EXEMPLOS

ACREDITO QUE A EDUCAÇÃO PARTE DE NOSSOS EXEMPLOS. NÃO PODEMOS COBRAR PONTUALIDADE, SE CHEGAMOS ATRASADOS TODOS OS DIAS. SÓ PODEMOS COBRAR O QUE TAMBÉM FAZEMOS, QUE DAMOS O EXEMPLO. TANTO NA EDUCAÇÃO DE NOSSOS FILHOS COMO EM NOSSA SALA DE AULA.
MAS NORMALMENTE O SER HUMANO COBRA MUITO EXATAMENTE O QUE NÃO FAZ.
TENTO MOSTRAR ISTO PARA MEUS ALUNOS. COBRANDO O QUE POSSO DAR DE EXEMPLO, O QUE FAÇO E NÃO SÓ O QUE ACHO.

REUNIÃO

HOJE FOI O DIA DA SOLIDARIEDADE NA MINHA ESCOLA. HOUVE DISTRIBUIÇÃO DE ROUPAS, DE SOPA, PALESTRAS SOBRE O MEIO AMBIENTE E BRINCADEIRAS PARA AS CRIANÇAS,FEITAS PELO QUARTEL. TAMBÉM FOI HASTEADA PELA 1ª VEZ A BANDEIRA DA ESCOLA CRIADA POR ALUNO EM UMA GINCANA NO ANO PASSADO. E EU PROGRAMEI UMA REUNIÃO COM OS PAIS DOS MEUS ALUNOS. MAS FIZ UMA REUNIÃO DIFERENTE, NÃO COMO PROFESSORA, MAS COMO MÃE. CONVERSAMOS SOBRE INFÂNCIA, ATENÇÃO. A IMPORTÂNCIA DE COMO NOS COMUNICAMOS COM NOSSOS FILHOS, DE COMO VALORIZAMOS COISAS EM NOSSA VIDA. QUE DE COMO FALARMOS PODEMOS ESTAR SUPERVALORIZANDO SÓ A PARTE MATERIAL, ESQUECENDO DO MAIS IMPORTANTE QUE É O AMOR, A AMIZADE, O RESPEITO.
FOI MUITO GRATIFICANTE. SAÍ ME SENTINDO LEVE. HÁ ALGUM SENTIA QUE NÃO ESTAVA FAZENDO TUDO O QUE PODIA POR MEUS ALUNOS. HOJE SENTI QUE ESTOU NO CAMINHO CERTO. QUE SE REALMENTE ACREDITARMOS PODEMOS PROVOCAR MODIFICAÇÕES EM NOSSA SOCIEDADE.
NÃO PODEMOS SÓ ESPERAR QUE AS COISAS MUDEM, TEMOS QUE COMEÇAR A AGIR E TER ESPERANÇA. EM ALGUM LUGAR AS COISAS PRECISAM COMEÇAR.

LINHA DE TEMPO

MESMO QUE JÁ TENHAMOS FEITO VÁRIAS LINHAS DE TEMPO, ESTÁ FOI A MELHOR, POIS FALEI DE TODA A MINHA VIDA E NÃO SÓ DE UMA PARTE. GOSTO DE RELEMBRAR. MAS MELHOR AINDA FOI APLICAR ESTÁ ATIVIDADE COM OS ALUNOS. APESAR DA DIFICULDADE NO INÍCIO DE ENTENDEREM O QUE EU QUERIA, O RESULTADO FOI MUITO BOM. LENDO CONSEGUI ENTENDER MUITAS ATITUDES, RESPOSTAS QUE RECEBO. PERCEBI TAMBÉM QUE INFÂNCIA MARAVILHOSA EU TIVE. FIQUEI TRISTE COM ALGUMAS COISA QUE LI COMO: "NO DIA DO MEU NASCIMENTO MINHA MÃE FOI PARA O HOSPITAL EU NASCI, MAS MINHA MÃE NÃO FICOU MUITO FELIZ" DEVE SER MUITO TRISTE PARA UMA CRIANÇA DE 10 ANOS PENSAR E SE SENTIR ASSIM. ESTE TRABALHO TAMBÉM ME AJUDOU BASTANTE NA BUSCA DE ATIVIDADES PARA A EXECUÇÃO DO MEU PLANO DE ESTUDOS. VOU PARTIR DE ALGUNS DADOS PARA COMEÇAR A TENTAR AUMENTAR A AUTO ESTIMA DE MEUS ALUNOS.

VÍDEO

ACHEI O VÍDEO "BALANCE" MUITO INTERESSANTE. MOVIMENTOS QUE NOS FAZEM PENSAR EM COMO NOSSAS ATITUDES PODEM INTERFERIR EM TUDO AO NOSSO REDOR, SÓ QUE MUITAS VEZES NÃO NOS PERCEBEMOS DISTO. ACHO QUE ESTE VÍDEO DEVERIA SER PASSADO PARA ALUNOS, PRINCIPALMENTE ADOLESCENTES, PARA QUE ENTENDAM A IMPORTÂNCIA DE SEUS ATOS. É ÓTIMO PARA UM TRABALHO DE INTERPRETAÇÃO E DISCUSSÃO.

EXERCÍCIOS

ESTOU GOSTANDO DAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA. AS LEITURAS FORAM MUITOS BOAS, POIS VI QUE ESTOU NO CAMINHO CERTO. SEMPRE TRABALHEI COM UMA CERTA LIBERDADE DE PENSAMENTOS. ACREDITO QUE DEVEMOS UTILIZAR MATERIAL CONCRETO SIM, MAS QUE COM O PASSAR DO TEMPO É NECESSA´RIO QUE NOSSOS ALUNOS APRENDAM E ATENDAM A IMPORTÂNCIA DA ABSTRAÇÃO E TENHAM CONDIÇÕES PARA ISTO. NÃO PODEM DEPENDER DE PALITINHOS, E OU OS DEDOS A VIDA TODA. TENTAMOS TANTO FACILITAR QUE ACABAMOS NOS PERDENDO. PARA TUDO SEMPRE HÁ UM MEIO TERMO. E ACREDITO QUE NA APRENDIZAGEM TAMBÉM. EU NÃO QUERO ALUNOS QUE SOMENTE SAIBAM SOMAR, SUBTRAIR, ETC. QUERO ALUNOS "PENSANTES". E NÃO É COM PALITINHOS QUE CONSEGUIREMOS.

PLANO DE ESTUDOS

Imaginei meu Plano de Estudos a partir da observação de meus alunos em relação a respeito, raciocínio e participação. Acredito que, como professora, tenho a obrigação de mostrar para eles a importância de se conhecerem, se respeitarem e se gostarem, depois de respeitarem os outros e o meio em que vivem. De fazê-los verem que fazem parte de uma sociedade e são importantes na mesma, são os que a constroem e que podem modificá-la ou não.

E também sinto uma grande necessidade de fazê-los aumentarem seu raciocínio, sua participação nas aulas para serem alunos “pensantes” e não somente copiadores de conteúdos.

OBJETIVOS:

*Melhorar a minha maneira de “dar aula”, fazer com que sejam mais criativas para poder:

*Proporcionar aos meus alunos atividades que aumentem sua auto-estima, seu respeito próprio, pelo outro e pelo meio em que vivem

*Ajudar meus alunos a aumentarem sua capacidade de raciocínio para melhorarem seu entendimento e participação no mundo em que vivem (sociedade).

RECURSOS:

Meus:

*Releitura do livro Pais Brilhantes, Professores Fascinantes.

*Término da leitura do livro É Simples. Você pode re-criar sua vida.

*Procurar outras leituras de livros, artigos de revistas, Nova Escola, por exemplo para ter “idéias” mais criativas e estar ao par de novidades sobre trabalhos em sala de aulas.

Alunos
*Leituras de textos com mensagens.
*Filmes.
*Brincadeiras.
*Enfim, atividades que envolvam respeito, ordem, regras, interpretação, raciocínio e que também os ajudem a se conhecerem melhor.

PRAZOS:
*Dar-me-ei como prazo o ano letivo de 2008.

EVIDÊNCIAS:
*Para avaliar o real aproveitamento do meu estudo farei a observação nas mudanças dos hábitos e atitudes de meus alunos em relação a si próprios, aos colegas e ao meio.
*Também o aumento ou não da participação dos mesmos em debates e nas aulas.

*E o raciocínio mental na execução de tarefas.